EDM adalah suatu proses penilaian mutu penyelenggaraan pendidikan yang dilakukan oleh pemangku kepentingan (stakeholder) di tingkat madrasah berdasarkan indikator- indikator kunci yang mengacu pada 8 Standar Nasional Pendidikan (SNP). Pada prinsipnya EDM adalah penilaian yang dilakukan oleh warga madrasah dengan penuh kesadaran dan kejujuran untuk perbaikan mutu pendidikan madrasah. Untuk mengoptimalkan pelaksanaan dan pemanfaatan EDM ini diperlukan kebersamaan dan kemauan kepala madrasah, guru, tenaga kependidikan, komite madrasah, siswa dan orang tua siswa untuk bersedia membuka diri. Dengan demikian madrasah dapat memperbaiki kekurangan, mempertahankan, dan meningkatkan keunggulan dalam mencapai visi dan misi madrasah. Semangat kebersamaan seluruh warga madrasah untuk mau mengevaluasi diri demi kemajuan bersama adalah kunci dari keberhasilan EDM.
Tujuan dari pelaksanaan EDM ini diantaranya meliputi: Pertama, Menilai kinerja madrasah berdasarkan SNP. Kedua, Memetakan kekuatan, kelemahan, peluang, dan tantangan madrasah. Ketiga, Membantu menentukan prioritas program dan kegiatan yang sesuai dengan kebutuhan madrasah. Keempat, Menjadi acuan penyusunan Rencana Kerja Madrasah (RKM) dan Rencana Kerja dan Anggaran Madrasah (RKAM).
Manfaat dari pelaksanaan EDM bagi madrasah adalah dalam rangka :
- Mengetahui tingkat pencapaian kinerja/peta mutu madrasah.
- Mengetahui kekuatan, kelemahan dan tantangan yang dimilikinya madrasah.
- Mengetahui peluang untuk memperbaiki mutu pendidikan, menilai keberhasilan dan
- melakukan penyesuaian program-program yang ada.
- Mengetahui jenis kebutuhan yang diperlukan untuk perbaikan mutu.
- Mengidentifikasi program/kegiatan prioritas bagi peningkatan kinerja madrasah.
- Bentuk pertanggungjawaban kepada pemangku kepentingan.
- Bahan masukan penyusunan renstra/RPJM/RKM.
- Bahan penyusunan RKAM. Bahan masukan penyusunan perencanaan program kegiatan tingkat kabupaten/kota, provinsi dan pusat.
Prinsip Pelaksanaan EDM
- Integritas: dilakukan secara jujur.
- Objektif: berdasarkan fakta yang ada.
- Ilmiah: disusun menggunakan pendekatan ilmiah dan terbuka untuk dievaluasi oleh semua pihak.
- Partisipatif: dilaksanakan dengan melibatkan warga madrasah melalui musyawarah mufakat.
- Transparan: hasil EDM terbuka untuk diketahui oleh semua pihak.
- Akuntabel: dapat dipertanggungjawabkan.
- Terintegrasi: memanfaatkan data dan informasi yang tersedia dalam EMIS dan SIMPATIKA yang terintegrasi dengan e-RKAM.
- Periodik: dilakukan secara berkala setiap tahun tetapi dapat diperbaharui apabila diperlukan.
- Berkelanjutan: dilakukan terus menerus.
Selengkapnya mengenai Pedoman dan Petunjuk Pelaksanaan EDM ini bisa disimak melalui sematan link berikut:
Atau bisa langsung DOWNLOAD DISINI
Demikian Semoga Bermanfaat dan terima kasih sudah berkenan berkunjung di blog ini.